Scenariusz uroczystości przedszkolnej ,,Pancake Day”
Opracowanie: mgr Katarzyna Kowalczyk
Temat zajęć: Let’scelebratePancake Day
Cele ogólne:
- Powtórzenie podstawowych nazw kolorów w języku angielskim.
- Rozwijanie zainteresowań kulturą angielską
- Kształcenie umiejętności uważnego słuchania w języku angielskim.
- Wzbogacanie wiedzy o tradycjach, obrzędach naszego kraju i krajów anglojęzycznych
- Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach
- Wdrażanie do kodowania
- Poznanie tradycji i zwyczajów związanych z ShroveTuesday w Wielkiej Brytanii
- Rozwijanie w dzieciach postawy ciekawości, otwartości i tolerancji wobec innych kultur
- Zapoznanie dzieci z brytyjskim świętem Pancake Day
- Tworzenie przyjaznej atmosfery w przedszkolu
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- z uwagą słucha nauczyciela w języku angielskim;
- chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych, śpiewa piosenki w języku angielskim;
- ćwiczy sprawność narządów mowy w języku angielskim;
- zna nazwy kolorów w języku angielskim;
- ćwiczy pamięć wzrokową;
- ćwiczy umiejętność kodowania za pomocą kart obrazkowych;
- uczy się otwartości na inne kultury;
- poznaje nowe słownictwo dotyczące ,,Pancake Day”;
- potrafi wymienić różnice między Tłustym Czwartkiem a Pancake Day;
- potrafi wymienić składniki potrzebne do zrobienia naleśnika;
- potrafi złożyć naleśnik na jeden z trzech sposobów.
Formy pracy:
- zespołowa, indywidualna
Metody pracy:
- metoda zadań stawianych dziecku;
- metoda TPR ( Total PhysicalResponse)- odpowiadania całym ciałem;
- metoda słowna;
- metoda pokazowa.
Środki dydaktyczne:
- film ,,Pancakecelebration”; nagranie: ,, Pieczenie ciasta”, ,,Ja lubię dżem”, ,,Chocolate”; dżem; masło czekoladowe; miód; kolorowe kółka wycięte z papieru; karty do sudoku: dżem, miód, masło czekoladowe; kolorowe kartoniki MKJ.
Przebieg zajęcia:
- Wprowadzenie w tematykę uroczystości, piosenka ,,Hello song”
- Oglądanie filmu przedstawiającego obchody Pancake Day w Anglii. Wysłuchanie tradycyjnej folkowej muzyki angielskiej. Zapoznanie ze znaczeniem i wymową słów: pancake, day, celebrate.
- Wspólne porównywanie ,, Tłustego Czwartku” z ,,Pancake Day”, podobieństwa i różnice.
- Zabawa ruchowa przy muzyce ,,Pieczenie ciasta”, wymienianie składników potrzebnych do zrobienia ciasta naleśnikowego połączone z nazywaniem ich w języku angielskim.
- Rozpoznawanie smaków i nazywanie ich w języku angielskim. Dzieci mają w miseczkach: miód, dżem i masło czekoladowe. Zadanie polega na odgadnięciu z zamkniętymi oczami co to za smak. Gdy dziecko wymienia odgadnięty smak nauczyciel w tym czasie nazywa go w języku angielskim: dżem- jam, miód- honey, masło czekoladowe- chocolatebutter.
- Układanie sudoku. Każda z grup przedszkolnych otrzymuje zadanie, by na kartonikach w jednym kolorze ułożyć własne sudoku. Dzieci nazywają w języku angielskim jaki kolor kartoników mają, a układając sudoku próbują wymieniać angielskie nazwy: jam, honey, chocolatebutter.
- Zabawa ruchowa ,,Pancakegym” przy piosence ,,Ja lubię dżem” połączona z nauką składania naleśników. Na przerwę w muzyce, nauczyciel pokazuje jeden z trzech sposobów składania naleśnika, a dzieci próbują zrobić to samo na otrzymanych kolorowych kółkach, następnie wszyscy tańczą ze swoimi naleśnikami.
- Zabawa przy piosence ,,Chocolate”, wszyscy wspólnie naśladują ruchy pokazywane przez nauczyciela.
- Samodzielne nafaszerowanie w grupach swoich naleśników przygotowanych przez panie kucharki. Każde dziecko ma do wyboru: dżem, miód, masło czekoladowe, jeżeli wybierze któryś składnik musi wypowiedzieć zwrot grzecznościowy: ,,I wouldlike…np. jam”.
- Zakończenie uroczystości degustacją własnoręcznie nafaszerowanych naleśników.