Urodziny Pluszowego Misia
Forma pracy: zespołowa - dzieci ze wszystkich grup.
Cele:
nabywanie umiejętności pracy i zabawy w zespole,
integrowanie dzieci młodszych i starszych podczas wspólnej zabawy,
zaangażowanie do zabawy dzieci nieśmiałe,
podwyższanie poziomu koordynacji słuchowo-ruchowej,
zapoznanie dzieci z historią powstania pluszowego misia,
- Powitanie
Zabawa integracyjna ,,Witam Was’’- dzieci stoją w kole i śpiewają ilustrując ruchem tekst:
,,Wszyscy są, witam Was. Zaczynamy już czas.
Jestem ja, jesteś ty, raz, dwa, trzy.’’
Przywitanie dzieci rymowanką (nauka rymowanki) i prezentacja przedszkolnej maskotki – Misia (maskotka wybrana wśród zabawek przedszkolnych, który dziś będzie obchodził urodziny:
„Wszystkie dzieci mają radosne minki,
bo Miś ma dziś urodzinki
Inscenizacja „Łakomy miś".
Zabawa z misiami przy piosence „Pokochaj pluszowego misia”
Prezentacja przyniesionych misiów.
Gimnastyka poranna z misiem.
• Marsz na palcach z misiem uniesionym wysoko nad głową;
• Bieg wokół misia z wysokim unoszeniem kolan;
• Siad prosty – unoszenie misia siedzącego na nogach;
• Ćwiczenie równowagi – przekładanie misia pod uniesionym kolanem;
• Ćwiczenia oddechowe – pompujemy baloniki dla misia
Zrobienie wystawki misiów na stolikach.
Powitanie pani z biblioteki.
Słuchanie czytanego przez gościa fragmentu książki.
Zabawa muzyczno ruchowa „Niedźwiadek”
Jedna łapka, druga łapka.
Ja jestem niedźwiadek.
Trzecia łapka, czwarta łapka,
A to jest mój zadek.
Lubię miodek, Kocham miodek,
Podbieram go pszczółką.
Jedną łapką, drugą łapką,
A czasami rurką.
Rysownie misia wg instrucji.
Gdy chcesz misia narysować,
Zróbmy głowę, uszy brzuch,
Oczy, nosek no i usta,
Już się śmieje misio zuch.
Teraz łapy: lewa, prawa,
Lewa noga prawa też
I już siedzi sobie misiu,
Daj mu imię jeśli chcesz
Rozwiązywanie zagadek słownych o misiach
- Ten miś tą różnicę ma , że klapnięte uszko ma. (Uszatek)
- Te misie taki spryt mają, że gdy ty nie widzisz chodzą, a gdy patrzysz w bezruchu zastygają. (Beniamin i przyjaciele)
- To misi gromadka , które gdy pomagają świetlistą tęczę z brzuszków wysyłają. (Troskliwe misie)
- Ten miś wielki wielki apetyt ma i dlatego na wszelki wypadek zawsze w walizce kanapki nosi ten niedźwiadek. (Paddington)
-Żółty brzuszek, czerwona bluzeczka, a przy nim zawsze małego co nieco beczka. (Kubuś Puchatek)
- Dwa misie samolotem latają i pomocy wszystkim chętnie udzielają. (bracia Koala)
- co to za bajka w której niesforna dziewczynka do domku w lesie trafiła zjadła cudzą kaszkę, krzesło złamała i w mięciutkim łóżeczku bez pytania się wyspała. (Złotowłosa i trzy misie)
- Ten miś psikusy w parku wyprawia i turystów koszy z przysmakami pozbawia ,(Yogi)
Zabawa taneczna w parach przy piosence „Tanie pajacyka z misiem”.
Nauczyciel: „Drogie dzieci! Dziś jedna z naszych zabawek – Miś obchodzi urodzinki. Co szczególnego dzieje się w takim dniu, gdy ktoś obchodzi swoje urodziny?”.
Podczas, gdy dzieci podają różne pomysły: prezenty, składanie życzeń, przyjęcie, baloniki, tort, śpiewanie „sto lat”, czapeczka urodzinowa, itp. nauczyciel dokonuje prezentacji powyższych przedmiotów.
Dzieci ubierają Misiowi czapeczkę, sadzają go w foteliku, nauczyciel przywiązuje do łapki misia kolorowy balonik. .
Nauczyciel: „Kiedy ktoś w naszej grupie obchodzi urodziny, to często śpiewamy solenizantowi (wyjaśnić dzieciom, kto to jest) różne piosenki. Jakie piosenki chciałybyście zaśpiewać Misiowi?” – dzieci podają tytuły (2 lub 3) ulubionych piosenek, poznanych w przedszkolu.
Wniesienie tortu.
Śpiewanie „Sto lat” dla Pluszowego Misia.
Poczęstunek.
Tworzenie pociągów i zabawa przy piosence „Jadą jadą misie”.
Zabawa taneczna przy piosenkach „Dwa malutkie misie”, „Misiowe zabawy”
Podziękowanie gościowi. Rozdanie dyplomów do pokolorowania w grupie i rozejście się do sal.
opracowała Edyta Szewczyk