W przedszkolu realizowana jest innowacja "Klucz do kompetencji". która jest odpowiedzią na aktualne potrzeby dzieci, wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego, opublikowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2019/2020 oraz zalecenia Rady Unii Europejskiej z 2018 roku. Do jej stworzenia zainspirował nas udział w programie edukacyjnym „Uczymy dzieci programować”, zdobyte w nim doświadczenia oraz udostępniane uczestnikom materiały dydaktyczne
Istnieją kompetencje, które są potrzebne w pracy zawodowej oraz relacjach społecznych. To czy będziemy je kształcić już od najmłodszych lat, oraz to w jaki sposób będziemy to robić, wpływa na to, jaki poziom kompetencji osiągnie dziecko w dorosłym życiu, a to z kolei decyduje o tym, jak sobie w nim poradzi. Jest 8 kompetencji. Dzięki obrazkom i burzy mózgów dzieci szybko doszły do tego, która kompetencja czego dotyczy.
Dzieci poznały Anię bohaterkę rymowanki. Pytania dotyczące tekstu były tak sformułowane, aby dzieci mogły odpowiedzieć: tak, nie, nie wiem. Przy czym kolor zielony to tak, czerwony - nie, a niebieski - nie wiem. Znając z tekstu wygląd Ani rysowały jej portret.
Po portrecie dziewczynki przyszła kolej na dom, w którym mieszka. Przy okazji przypomnieliśmy sobie co to jest symetria. Najpierw bowiem wg wzoru ułożyły dzieci połowę bloku, potem dołożyliśmy lustro, po to aby się dowiedzieć jak dalej ułożyć kubeczki. I tak powstał dom w którym mieszka Ania.
Kolejne zadanie to doprowadzenie ozobota do domu Ani. Najpierw analiza, w którym bloku mieszka dziewczynka. Potem umieszczenie odpowiednich kodów i w drogę. Dzieci pracę wykonywały w dwuosobowych grupach.
Miś Fioletek był bohaterem następnych zajęć. Miś to ulubiona maskotka Ani.
Na koniec cyklu zajęć dotyczących Kompetencji w zakresie rozumienia i tworzenia informacji, rozmawialiśmy o naszych emocjach.
